Miért kerül a cirkusz az iskolába? Mert a cirkusszal tanítani is lehet… Mert a cirkusz példát mutat. Kitartást, fegyelmet, figyelmet, bizalmat. Mert kultúrát közvetít. Mert a kisgyereket a bábszínház mellett a cirkuszba lehet először elvinni, (bár a cirkusz nem csak a gyerekeknek való…) s ha itt megérzi és megérti, hogy milyen jó dolog művészettel
Évről évre a matematikai ünnepet más – más aspektusból közelítjük meg. Volt, amikor ”Einstein részére” készítettek a gyerekek ajándékokat, hiszen 1879 – ben március 14 -én született, azaz év 3. hónapjának 14. napján. Volt olyan év, amikor a PI különböző kiszámítási módjaira, máskor meg 100 PI – vel kapcsolatos matematika példára helyeztük a hangsúlyt.
Március 15-ét legnagyobb nemzeti ünnepünknek tartjuk, amely minden korban a magyar szabadságot szimbolizálja. Az iskolai ünnepi műsorban diákjaink méltóképpen emlékeztek meg az 1848-49-es forradalom és szabadságharcról, a márciusi ifjakról és felidézték - elsősorban Petőfi Sándor verseit felhasználva - 1848. március 15-e eseményeit. A forradalom célja a Habsburg-uralom
Iskolánk vidám és ügyes női tornacsapata az utóbbi időben két szép eredménnyel is büszkélkedhet. A megyei diákolimpián sikerült az aranyérmet megszerezniük, egyéniben pedig taroltak a lányok. 2. hely: Németh Enikő, 3. hely: Pál Petra, 5. hely: Vidóczi Júlia, 6. hely: Rozmán Vivien. Veszprémben a Botev kupán gyönyörű gyakorlatokkal a dobogó második fokára állhattak fel. Egyéni
A mellékelt linkeken találják diákjaink az érettségi tételeket és információkat az adott tantárgyhoz kapcsolódóan, valamint az érettségihez szükséges kitöltendő és beadandó dokumentumokat. Magyar nyelv és irodalom Magyar nyelv és irodalom érettségi - 12 A Magyar nyelv és irodalom érettségi - 12 B Magyar nyelv és irodalom érettségi - 12 C Magyar nyelv és irodalom érettségi - 12 K
A 2022/23-as tanévben nagy reményekkel állt össze az iskola amatőr kosárcsapata. Több olyan diák is kivette a részét a munkából, akik más diákolimpiai sportágban is szerepeltek. Tavaly ugyan a megyei döntőről a csapat nem jutott tovább, azonban idén már az első, szombathelyi középiskolák körében rendezett selejtező mérkőzésen fölényes győzelmet aratott
A pandémia után idén február 28-tól március 4-ig ismét sítáborban voltunk, Lackenhofban. Első nap csoportokra osztottak minket tudásunk szerint. A hét további részében napközben síeltünk, majd délután szabad foglalkozás volt. A szállásunk közel volt a sípályához. Egész héten jó időnk volt ami hétvégére a pályák romlásához vezetett, de mi így sem adtuk fel. Nagyon jó oktatást kaptunk
Az idei tanévben Sátoraljaújhelyen rendezték meg az országos rövidpályás gyorskorcsolya döntőjét, ahol 12. K osztályos tanulónk, Gráczer Fanni képviselte iskolánkat. Fanni a rövid- és hosszútáv számaiban indult, ahol nem talált legyőzőre, és joggal gyűjtötte be az első helyezéseket. Iskolánk büszke Fanni teljesítményére. Köszönjük, hogy végzősként az érettségire
A 10. B osztály a Petőfi évhez kapcsolódva február végén Budapestre látogatott. Mint minden kirándulásunkról, erről is született élménybeszámoló. Kora reggel indultunk Budapestre, ugyanis hosszú napnak néztünk elébe. Beérkezésünk után az Országházat vettük célba, de még rengeteg időnk volt körbenézni a Parlament környékén, ahol érdekes emlékhelyek találhatóak.
Február 23-án a Vas Megyei Hadkiegészítő és Toborzó Iroda segítségével, iskolatársaimmal célba vettük a Jáki úti temetőt, hogy rendbe tegyük az I. világháborús hadisírokat. A 6. óra után indultunk el a temetőbe. Egy 20 perces, beszélgetéssel töltött séta után meg is érkeztünk. Mivel kissé korán értünk oda, a bejárat előtt vártunk 15 percet, de ez az idő sem veszett kárba, mert
A gimnázium már évek óta hangsúlyosan foglalkozik a fenntarthatósággal. Mindenki a saját területén végzi az ilyen irányú nevelést. Fontos a környezet megóvása, újítása. Erre is voltak megfelelő lépések. A fenntarthatósághoz kapcsolódó fogalmak a környezettudatosság, egészségre nevelés, helyi kulturális örökségek megismerése, az anyanyelv megóvása irodalmi szintű alkalmazása,
A labor első MOZAIK – foglalkozását Bálint – napon tartottuk; ebből nőtt ki aztán a többi hasonló jellegű program, amelyek átszőtték éveken keresztül a KDG – s tanévet. 2023 februárjának idusán egy virtuális velencei kirándulásra invitáltuk az érdeklődőket, emlékezve a korábbi kanizsais velencei karnevállátogatásokra. S hogyan kerül Velence a laborba? Lehet – e a Lagúnák királynőjével
