Mondhatjuk, hogy immár hagyományosan kinyitott a Csodák folyosója a Savaria Karnevál idején a KDG - ben. Jöttek a nagyik az unokákkal, anyukák - apukák a leendő gimnazistákkal, jöttek a régi diákok immár családostól és nagy örömünkre betért a karneváli forgatagból néhány mostani kanizsaisunk is. Hagyományosan cirkuszi produkciók -- és "tudományos" hátterük
Június végén, a nyári szünet első hetében megrendezésre került idén is a kanizsais bringatúra Horváthné Baumgartner Eszter tanárnő szervezésében. A túra a Balaton körül zajlott, az északi és a déli parton. A tábor négy napos volt, viszont én csak az utolsó két napon tudtam ott lenni, de ez a kettő is felért egy egész héttel. A programok és a szervezés zseniális volt, az a szó pedig, hogy eseménydús,
A 2021-2022-es tanév ökoiskolai programjai sokszínűek voltak. Részt vettünk a Világ Legnagyobb Tanórája a Fenntarthatósági Témahét programjában. Megvalósult az intézményben a VGO Regionális Fenntarthatósági Verseny. Volt szemétszedés, tehetséggondozás, szakmai tudásmegosztás, oktatás/nevelés támogatás és zöldsport rendhagyó órákkal. Az Alumni program keretében
Szorgalmas voltál ebben a tanévben? 4 fölött van az átlagod? Akkor van egy jó hír a számodra: 2022 június 20-tól július végéig 10% kedvezménnyel látogathatod Budapesten az Illúziók Múzeumát, csak a bizonyítványod kell felmutatnod! PÁLYÁZAT TANÁROK ÉS DIÁKOK RÉSZÉRE! ILLÚZIÓK MÚZEUMA - BUDAPEST - MAGYARORSZÁG Csapd be a szemed
Mire is jó a csillagászat? Talán első sorban arra, hogy egy derült nyári estén elkápráztassuk tudásunkkal párunkat, olvassuk le az égre festett mitológiát, idézzük meg Petőfit s Erzsikét, vagy komolykodjunk kicsit a Mars terraformálása apropóján… Szegény Csillagászat fejezet amolyan mostohagyereke a fizikatanításnak. Utolsó rész a megcsonkított két éves tananyagban is, hiszen összegez, s felhasználja szinte az összes korábban tanított tételt,
A versenyt a Zalaegerszegi Pedagógiai Oktatási Központ hirdette meg. A biológia verseny pedagógiai célja volt, hogy a tudás ellenőrzési és megmérettetési lehetőséget, illetve sikerélményt biztosítson a biológiával intenzíven foglalkozó tanulók mellett a biológia iránt érdeklődő, azt szerető, de a tárgyra az átlagosnál nem több energiát fordító diákok számára is. A versenyre jelentkező diákokat
A 11.a-b valamint a 11.c-k nívó csoport, a 10. b osztály és a 9.b-k nívó csoport a Fenntarthatósági Témahét keretében a természetes vizek ökológiai valamint biológiai szerepével foglakozott. A diákok Kovacsics Bernadett tanárnő koordinálásával, a Vad víz magyar természetfilm segítségével járták körbe a témát. Magyarország érintetlen „vad vizei” nem csak ökológiai értelemben fontosak.
A 9. kny a Fenntarthatósági témahét keretein belül a globális felmelegedés kérdésével foglalkozott elsősorban angolon. Azért választottuk ezt a nagyobb témakört, mert minden nyelvvizsgán és az emelt- illetve középszintű érettségin is minden évben előkerül a beszéd- és íráskészség feladatoknál. A globális felmelegedésről sokat hallani ugyan, de sokszor tisztázatlanok a diákok fejében
Április 6-án, a gödöllői reptéren került megrendezésre a 2021/2022-es tanév Atlétika Mezei futóbajnoksága. A 2200 versenyzőt megmozgató versenyen öt korosztály (II –VI. korcsoport) mérte össze tudását 1,5km-től az 5km-ig. Az országos diákolimpiát a Pest Megyei Diáksport szervezte, ahova a megyei versenyek győztesei jutottak tovább. A megyei döntőt még októberben
A 2022-es diáknap a Kanizsaiban nem csak a gólyáknak volt újdonság. 3 éve először tudtuk hagyományos keretek között megtartani az eseményt, úgy, hogy nem szólt közbe a járvány és a karantén. A programokat a diákönkormányzat tagjai és lelkes segítőik állították össze, hosszú előkészületek után, április 13-án, az iskola egész területén szórakozási lehetőségekkel várták az érdeklődőket.
Hogy mi volt előbb? A tyúk vagy a tojás? Hát, aki erre a kérdésre tudományos választ várt, az nem jó helyre jött a Diáknapon a laborba… Aki viszont olyan fizikai kísérleteket akart elvégezni, amelyek főszereplője a tojás, az bizony jó helyre jött a laborba. Az érdeklődők megszokhatták már, hogy irodalmi felvezetővel kezdődnek a laborfoglalkozások. Nem történt ez másként most sem, a Diáknap reggelén Szentgyörgyváriné Kovács Éva tanárnő tolmácsolásában.
A Diáknap keretében a tanulók kérésének megfelelően kinyitott a „Kémia Labor”. A kémia tantárgy érdekesebb oldalával találkoztak a gimnázium tanulói. Ezek az élmények hozzájárulnak ahhoz, hogy közelebb kerüljenek a tanulók egy természettudományos tantárgyhoz. A gyakorlati oktatás pozitív élményei segítik az ismeretek megértését, motívációt adhatnak a tanuláshoz.
